Docentes da Texas Tech processam por limites em sala de aula sobre temas LGBTQ+ e história negra

Uma coalizão de grupos de liberdade acadêmica e direitos civis entrou com uma ação federal contra o Texas Tech University System, acusando sua liderança de impor restrições que limitam o que professores podem ensinar sobre raça, sexo, orientação sexual e identidade de gênero.

A denúncia, apresentada na quarta-feira em El Paso, nomeia o chanceler Brandon Creighton e o Conselho de Regentes do sistema. Ela contesta dois memorandos emitidos por Creighton em dezembro de 2025 e abril de 2026, que, segundo os autores da ação, foram transformados em política do campus e usados para censurar conteúdo de cursos.

O processo foi movido pela American Association of University Professors e sua afiliada do Texas, a Texas AAUP-AFT. Lambda Legal, a NAACP Legal Defense and Educational Fund, Inc., e a Davis Wright Tremaine LLP representam os grupos.

De acordo com a denúncia, as diretrizes violam a Primeira Emenda ao discriminar pontos de vista dos quais o sistema não gosta. A ação também afirma que elas infringem a Décima Quarta Emenda porque os professores não conseguem saber de forma razoável que material está proibido. Além disso, os autores argumentam que as regras foram criadas e aplicadas, ao menos em parte, para atingir professores negros e reprimir o ensino sobre a história negra e a desigualdade racial.

Creighton, ex-senador estadual republicano que se tornou chanceler no outono passado, buscou anteriormente limites semelhantes por meio da Legislatura, diz a ação. Depois que essas tentativas foram rejeitadas ou reduzidas, advogados dos autores sustentam, ele impôs as restrições por via administrativa dentro do sistema Texas Tech.

Docentes em todo o sistema foram obrigados a enviar materiais de curso para revisão e a informar se suas aulas incluíam discussão sobre raça, orientação sexual ou identidade de gênero. Se um curso fosse sinalizado, os professores eram instruídos a remover ou adiar o material até que o Conselho de Regentes o analisasse, afirma a denúncia.

A ação diz que a política já afetou o ensino em várias áreas. Professores foram impedidos de apresentar a República, de Platão, Between the World and Me, de Ta-Nehisi Coates, material sobre a perseguição de homens gays e bissexuais na Alemanha nazista e disparidades de saúde em áreas rurais de Lubbock e em comunidades de fronteira em El Paso. Na Faculdade de Direito da Texas Tech University, docentes também foram restringidos de ensinar informações relacionadas à raça sobre Dred Scott v. Sandford em um curso de direito constitucional do primeiro ano.

Em uma coletiva de imprensa na quarta-feira, Nicholas Hite, advogado sênior e conselheiro distinto McDonald/Wright na Lambda Legal, disse que as regras permitem que os professores ensinem a visão do governo “de que existem apenas dois sexos”, ao mesmo tempo em que os impedem de reconhecer pessoas transgênero e de gênero não conformista.

“Isso é discriminação de ponto de vista e, na prática, uma violação da Primeira Emenda em seu nível mais básico”, disse Hite.

Hite também disse que estudantes de medicina foram impedidos de interagir com pacientes transgênero “por qualquer motivo”, e não apenas no contexto do cuidado afirmativo de gênero.

Antonio L. Ingram II, conselheiro sênior do Legal Defense Fund, relacionou a disputa ao trabalho legislativo anterior de Creighton. “O que ele não conseguiu fazer para prejudicar as comunidades negras no Senado do Texas, ele agora está fazendo no sistema Texas Tech”, disse Ingram.

A ação pede que um tribunal declare os memorandos inconstitucionais e proíba o sistema universitário de aplicá-los. Representantes da Texas Tech não responderam imediatamente ao pedido de comentário do The Advocate.

O caso se soma à disputa nacional mais ampla sobre liberdade acadêmica, censura em sala de aula e inclusão LGBTQ+ no ensino superior. Para estudantes, docentes e pacientes LGBTQ+, argumenta a ação, as restrições podem limitar o que é discutido em salas de aula e em ambientes de formação em que identidade e saúde são diretamente relevantes.